ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

МЕТОДИЧЕСКОЙ  НЕДЕЛИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Ноябрь 2017 года.

Задачи методической предметной недели:

- Привлечь всех обучающихся к организации и проведению недели.

- Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности обучающихся.

- Развивать интерес обучающихся к изучаемому предмету.

- Способствовать повышению образовательного уровня.

- Обучать детей самостоятельности и творчеству.

- Повысить уровень мотивации к изучаемым предметам.

Принципы проведения методической предметной недели:

Каждый ребенок является активным участником всех событий недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать. Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

Сроки проведения: с 27 ноября по 01  декабря

             Сценарий линейки, посвященной открытию недели начальных классов "Путешествие в страну Знаний"

Цели: создание атмосферы праздника; повысить интерес к изучению предметов начальной школы; способствовать развитию у детей любознательности.

(Звучит песня “Чему учат в школе”)

1 ученик.

Планета школьная кружится, как Земля,

Идут уроки друг за дружкой торопливо.

В начальной школе все мы учимся, друзья,

Недели нашей все мы ждём нетерпеливо.

2 ученик.

Неделя начальной школы

Нас радует каждый год.

Готовимся к ней мы заранее,

Уж дел у нас невпроворот.

3 ученик.

Учитель водит нас за ручку

По премудростям наук.

Всё хорошее, что есть в нас,

Мы берём из его рук.

4 ученик.

Большая программа у нас предстоит

Мы будем писать, читать, развиваться, трудиться,

Считать, состязаться, конечно, учиться,

И это действительно с нами случится.

Ведущий:

Я очень рада видеть вас

И сегодня в этот час

Я поведу с собою вас.

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит узнать.

Я вам сейчас буду задавать вопросы, а вы отвечать: «для меня».

Ведущий: Кто-то где-то сделал парту. Для кого?

Ученик: Для меня.

Ведущий: Начертили эту карту. Для кого?

Ученик: Для меня.

Ведущий: Карандаш в пенале. Для кого?

Ученик: Для меня.

Ведущий: Там звонок на перемене. Для кого?

Ученик: Для меня.

Ведущий: Вот пришло письмо по почте. Для кого?(ведущий достаёт конверт с письмом)

Ученик: Для меня.

Ведущий: Давайте откроем конверт и прочитаем письмо.

Дорогие ребята!

Мы знаем, что вы много знаете и очень любите учиться. А еще нам рассказывали, что головы у вас умные, сердца добрые и справедливые, глаза зоркие, руки умелые, ноги быстрые. Мы хотим пригласить вас к себе в гости. Чтобы вы не потерялись в пути, мы посылаем карту нашего государства.

Жители страны Знаний

Ведущий: Ребята, я думаю, вы не против того, чтобы отправиться в страну Знаний. Посмотрите, какая она огромная страна Знаний. Есть в ней горы, леса, реки и луга, города и сёла….

Всю неделю мы будем путешествовать по стране Знаний.

Ведущий. 1 день путешествия: Математика

2 день – день литературного чтения

3 день – день русского языка

4 день- день природы.

5 день – закрытие

Ведущий: Для того чтобы в пути было легко, мы возьмем свои знания в дорогу.

Ученик:

Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь -
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись!

Сценка со Старичком-Лесовичком

Ученик:

Хорошо в лесу зеленом!

Травы стелятся ковром,

А резные листья кленов

Укрывают нас шатром.

Мы идем тропой лесною,

Смотрим мы по сторонам —

Пахнет травами и хвоей,

Блики бродят по стволам.

Старичок-Лесовичок:

Апчхи! Наконец-то я добрался К вам на праздник, детвора , Целый год я вас не видел, а как будто бы вчера.

Здравствуйте! Я Старичок-Лесовичок. В бороде травы клочок, Я хожу с клюкой вокруг, Стерегу и лес и луг, И деревья и цветы, А так же ягоды, грибы. Собирался я не долго. Игры, шутки – всё сложил! И в заветную котомку Их к подаркам положил.

Вначале я хочу проверить, готовы ли вы к этому увлекательному путешествию. Ответьте на вопросы:

1. Что потерял ослик Иа-Иа? (Хвост)

2.Смерть свою он хранил на конце иглы (Кощей Бессмертный)

3.С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город?(Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).

4.Как звали девочку, которую нес в коробе Медведь? (Маша)

5.Как звали девочку, растопившую ледяное сердце? (Герда)

6.Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)

7.Прикольная Бабушка, живущая в избушке на курьих ножках?

8.Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)

9.Какое время года пропела попрыгунья?  (Стрекоза)

10.Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка)

11.Как звали вожака стаи  в «Маугли»? (Акела)

- Молодцы, вижу, что вы не зря учитесь в школе, многому уже научились. Тогда можете смело отправляться в путь.

Учитель: (зачитывает план недели)

Ученик:

Неделя начинается, дети улыбаются,
Все они постараются в неделю показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать