Контрольная работа за первую четверть, позволяющая проверить вычислительные навыки учеников, знание учащимися устной и письменной нумерации двузначных чисел, умения записывать и решать задачи изученных видов, чертить ломаную и находить её длину, сравнивать именованные величины.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА I ЧЕТВЕРТЬ

Цель: проверить знание учащимися устной и письменной нумерации двузначных чисел, умение записывать и решать задачи изученных видов, чертить ломаную и находить её длину, сравнивать величины, а также вычислительные навыки учеников. Воспитывать самостоятельность

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Арифметический диктант.

1. Запишите числа 19, 34, 89, 90.

2. Запишите число, в котором 5 десятков и 3 единицы.

3. Запишите число, которое следует за числом 89.

4. Запишите число, которое предшествует числу 40.

5. Запишите число, которое на 1 больше 59.

6. Запишите число, которое получится, если 80 уменьшить на 1.

III. Контрольная работа.

Вариант 1

Примеры 1

7. + (12 – 4) (9 + 4) – 6
30. + (15 – 7) 59 – (12 – 3)

(20 + 40) + 8 75 – (30 + 40)

(15 + 1) – 8 6 + (21 – 1)

Задача

В вазочке было 20 яблок и 30 слив. Дети съели 40 фруктов. Сколько фруктов осталось в вазочке?

Реши задачу по действиям и запиши выражение.

Сравни

3 дм … 3 см 6 дм … 60 см

1 м … 1 дм 4 дм … 44 см

Задача

Построй ломаную из трёх звеньев длиной 3 см, 2 см и 4 см. Найди её длину.

Вариант 2

Примеры 1

8. + (13 – 4) (9 + 5) – 8
50. + (11 – 7) 45– (12 – 7)

(40 + 40) + 9 95 – (30 + 60)

(14 + 1) – 9 7 + (21 – 1)

Задача

На тарелке было 60 вареников. Дети съели 20 вареников, а затем ещё 30.Сколько вареников осталось на тарелке?

Реши задачу по действиям и запиши выражение.

Сравни

5 дм … 5 см 4 дм … 40 см

1 дм … 1 м 7 дм … 77 см

Задача

Построй ломаную из трёх звеньев длиной 2 см, 3 см и 5 см. Найди её длину

VII. Итог урока.